Владимир Есаков

[Владимир Есаков]

".. испытывать эмоции.."

Движения души.
Вдох - восприятие внешнего - чувства.
Выдох - выражение внутреннего - эмоции.



В дыхании человека четыре фазы.

Одна внутренняя. Обмен внутреннего содержимого крови с внешним содержимого воздушной смеси.
Другая внешняя. Обмен внешней среды с выдыхаемым воздухом.

(Может показаться, что для внешнего, атмосферы этот обмен не значителен существенно, однако каждый кубический метр воздуха Земли содержит две молекулы азота, которые вдыхал и выдыхал Иисус за время своей жизни. Весьма конкретное число...)

Фаза внешнего обмена души это переживание внешним субъектом внутреннего выражения другого человека (субъекта отношений).
Фаза внутреннего обмена это переживание человеком внешнего отношения к нему эмоций другого.



Итак.
Такты, фазы движений души.
Чувства, переживание (пик на графике), эмоции, переживание (прямая).

Человек именно испытывает эмоции, а через них свои и чувства другого человека.
Человек это самообращающаяся "система" отношений. Сама жизнь в её откровении себе же.

[Владимир Есаков]

Кто желает может обратить внимание на еще здравствующего Виктора Катющика с его трибунальной деятельностью...

Сегодня написал, а позже узнал, что не актуально в части "здравствующего"...
Не стало 08.11.2023 с нами пламенного борца за научную истину Виктора Григорьевича Катющика.
Вечная память.

phpBB [video]

[Fokusima]

Дети, взрослые - это те же нули и единицы.

.. у А.О.. это не математика..
.. это фигурально.. взрослые не взрослые.. дети не дети..
.. это не для технических умов..

[Владимир Есаков]

Правила, грамотность удобно разделить на четыре уровня.
Правила выживания.
Правила проживания, (комфортного) и размножения.
Правила положения и достоинства.
Правила общения, коммуникации, интегририющие первые три.

Четвертый тип самый важный и воспитывается родителями с рождения, не будет правильного общения не будет адекватного обществу человека...
Далее важнейшим в самостоятельном освоении ребенком идет освоение правил безопасности. Затем потребления благ. И затем обретение человеческого достоинства.
Конечно в процессе воспитания малых детей уроки ситуативны. И в различных ситуациях учат подходящему.
Но общая иерархия такая.
Эмоциональные правила поведения детей осваиваются за счет верного дозирования полярности эмоциональных зарядов взрослых.
Ведь ни перегружать силой эмоционального воздействия, ни недогружать индиферентностью ребенка нельзя.
Уже в детсадовском возрасте нормально развитые дети должны обладать полным набором основных способов поведения в ситуациях опасности, потребления, конфликтов достоинства, общения.
Эмоции это доречевой способ коммуникации.
Человеческие, это сигнальная система 1,5 (полуторная).
Это уже не рефлексы ПСС, и еще не освоенная речь ВСС.
Это именно связывающая эти сигнальные системы достаточная для данного возраста освоенность инстинктов.
Ребенок еще не умеет говорить, но адекватно для внешнего понимания эмоционально выражает свои желания и потребности.

[Oberon]

У меня правило есть, все логически обосновывать, 4 месяца сидела в твиттере, читала Илона Маска, и вдруг резко возненавидела его? Тогда это детское поведение будет. И это объяснение должно удовлетворить сообщество, в котором и проживаете, и где ваши интересы находятся, т.е. приобретение целостности всех частей личности: и ребёнка и взрослого, так как мы как были детьми, так и остались, но пусть детское поведение выражается в проявлении искренних эмоций, но обдуманного поведения.

[Oberon]

И вообще это самадхи называется, при условии если вутренне соответствует внешнему, интересную тему поднял, модератор!

[Владимир Есаков]

...так как мы как были детьми, так и остались, но пусть детское поведение выражается в проявлении искренних эмоций, но обдуманного поведения.

Если человек и остается ребенком, то великовозрастным. Такого "ребенка" можно назвать пародией. Взрослый человек это именно переставший быть ребенком. То, что у него остаются детские признаки, радостная искренность, непосредственность, не делает взрослого ребенком так же, как ребенка не делает взрослым, например, размер тела. Походит, да не является.
Аналогично и с мудрыми. Это не умудренные, не ставшие опытными взрослые, это люди иных качеств сознания, которые теряют некоторые качества взрослых. Например закрытость мышления.
Сознание в каждом из трех рождений делает не полный оборот. Поэтому ребенок, взрослый и мудрый, это не противопоставление друг другу, а взаимное дополнение друг друга.

[Oberon]

Ну я просто поняла - что ИИ на данный момент единственная возможность продержать сеть, и оставила на год вперед постов... но я за то, чтобы блоги и форумы закрылись, или их привели законодательно к соответствию, чтобы не было "андреевского и лотосового" произвола.

[Oberon]

Если человек и остается ребенком, то великовозрастным. Такого "ребенка" можно назвать пародией. Взрослый человек это именно переставший быть ребенком. То, что у него остаются детские признаки, радостная искренность, непосредственность, не делает взрослого ребенком так же, как ребенка не делает взрослым, например, размер тела. Походит, да не является.
Аналогично и с мудрыми. Это не умудренные, не ставшие опытными взрослые, это люди иных качеств сознания, которые теряют некоторые качества взрослых. Например закрытость мышления.
Сознание в каждом из трех рождений делает не полный оборот. Поэтому ребенок, взрослый и мудрый, это не противопоставление друг другу, а взаимное дополнение друг друга.

Дети это проявление качеств - неумения сдерживать эмоции, но если они сами по себе к определенному возрасту начинают правильно утилизироваться, и при этом, взрослый понимает, что это детские эмоции восторга, но проявляются они уже по другому - например позвать брата с детьми в гости и купить бутылку вина. А ребенок пойдет себе сигарет купит... себе.

[Владимир Есаков]

Ну я просто поняла - что ИИ на данный момент единственная возможность продержать сеть, и оставила на год вперед постов... но я за то, чтобы блоги и форумы закрылись, или их привели законодательно к соответствию, чтобы не было "андреевского и лотосового" произвола.

Произвол это реакция на саботаж требований нормального поведения. Произвол не всесилен. Форум может исчезнуть вместе с правилами какими ни есть. Мягкими, жесткими.
На нашем форуме правила очень, очень мягкие. Здесь позволяется многое из того, за что в других местах даже намеки на такое влекут неотвратимые последствия. Там это не произвол, а обычная норма соблюдения порядка...
Проблема интернета, как всё еще пока дикого поля, - это анонимность, и связанная с ним безответственность. Но анонимность эта и сегодня мнимая, а ответственность наступает уже сейчас, так как наглецы еще более костенеют в своём поведении, а позже, когда время подойдет, пространство отрегулируют те же, кому сейчас пока еще выгодно гуляй-поле...

[Владимир Есаков]

В детсадовском возрасте учат, если не можешь изменить обидчика, то оставь общение с ним. Бойкот. Саботаж общения или взаимодействия.
Если же ты не оставляешь самостоятельных попыток изменить его, "достучатся" до разума в нем, то ты вступаешь на тонкий лед соревнования с обидящим. Станешь ты лучшим обидчиком, покажешь типа как надо, или проиграешь ему, и он окажется лучшим обижальщиком дело стрёмное. Может выгореть, и станешь ты драконом (зверем) крепчайшим, вместо другого.
Оставить, оставить нужно соревнование с плохим в пользу ревнования по доброму.
Найти если нет общества с которым разделил бы своё творческое, найти такое, создать, достаточно наполнив самим желанием...

[Oberon]

Интернет изначально существовал на основе связей, в моей реальности, по крайней мере, такой он и остался. Анонимности в Интернете сейчас нет, раньше была, до того как ФСБ поставила свое оборудование к провайдерам. Т.е. воспринимать флудера, пишущего без верификации нужно правильно, но не блокировать его, мое такое мнение, и отвечать ему его же методами.

[Владимир Есаков]

Я уже написал тебе, что так, " его же методами", мыслят животные. Говорящие животные. И твоё и моё и флудера.
Это дурные с точки зрения человеческого разума мысли. В крайнем, хорошем случае, наивные. Отвечать нарушителям закона нужно по закону. Средства есть. Бойкот например, если совсем других средств не осталось. Зачем вступать в общество (темы) где флуд норма?
Тренироваться?
Стать лучше флудером чем флудер-неудачник

[Oberon]

Вступают в сообщество не думая, потом выбраться из него не могут, сидят годами, к тому же это события "системы", сообщения. Нет, вы не можете флудера заблокировать, на сайте Лотоса, например, не могут... реальные все пацаны ведь.. эти разборки они вечные, и с ним можно только "нож в бок".. как в реале!

[Владимир Есаков]

Вступают в сообщество не думая, потом выбраться из него не могут, сидят годами, к тому же это события "системы", сообщения. Нет, вы не можете флудера заблокировать, на сайте Лотоса, например, не могут... реальные все пацаны ведь.. эти разборки они вечные, и с ним можно только "нож в бок".. как в реале!

В реале бегут. Зарежешь ненароком...
Делать два дела разом, общатся и на ножах с кем-то в этом де обществе стоять, это дело такое... Бездельничанье это.

[Oberon]

Спасибо, за содержательную беседу и что выслушали мое мнение, пока.

[Oberon]

А вы мои посты тоже потом ко мне в тему снесете?

[Владимир Есаков]

А вы мои посты тоже потом ко мне в тему снесете?

Нет, вы не можете флудера заблокировать, на сайте Лотоса, например, не могут... реальные все пацаны ведь.. эти разборки они вечные, и с ним можно только "нож в бок".. как в реале!

Ты на разборки зашла? Разобраться с тобой так как в других местах не могут?
Если кто-то что-то не может, то по отсутствию сил.
Физических. Интеллектуальных, энергетических, если первые и вторые имеются.
Как противостоять помехам в энергетическом пространстве, учит эмоциональная грамотность.
Нужно найти и обрести баланс между своими реальными физическими и интеллектуальными возможностями.
Чтобы научиться этому нужно учиться.
Если этот форум место где учатся, то учатся от противного так как в согласии не желают. Гонору много.

[Владимир Есаков]

Когда кто-то говорит о некоем свыше, я понимаю это следующим образом. Предлагается верить.
Ведь сбоку вере не полагается. Сбоку, снизу, - нужно проверять.
А свыше нет. Только доверять.

Нужно понимать, что свыше - это может быть обычный земной разум, просто разумный очень
И тот кто им обладает, не хочет подставляться, под заповедь бисера своего не метать.

[iury]

Лично мне, как уже писал, помогает "что внизу,...."
Пользуйтесь.
Иного, познать высшее, не существует.