Заметки

[Владимир Есаков]

Эмоциональная грамотность рассматривает область, которая находится между внешним и внутренним. И которая отвечает за связь внешнего и внутреннего.

Поэтому область, рассматриваемая и описываемая эмоциональной грамотностью, является как внешним, так и внутренним.

Глубины материального мира — «праха земного» и духовные выси соединяет поверхность души живой Духом Божиим.

Поверхность — это место как начала погружения, так и опоры к воспарению, но это и место хождения.
Глазами человек смотрит из себя, себя не замечая. Поэтому самое потаённое, что можно обнаружить в человеке, это не духовные выси и не материальные глубины знаний, а поверхность его души.
Если что-то нужно хорошо скрыть, то сделать это легче всего за очевидностью. Под собственным носом искателя. Как я уже сказал, глаз глаза не видит.

Нужно зеркало, предмет, переворачивающий, оборачивающий очевидное. Но зеркала недостаточно, нужно сделать еще одно обращение зеркальной формы до представлений явления из себя, а не от противного. Типа чтобы в сознании из отзеркаленного возникал образ бревна, всё еще видящегося сучком в своём глазу.

У кого душа на распашку?
У детей.
Поэтому простейшие движения души нужно обнаруживать именно в момент начала её формирования.

[Владимир Есаков]

Искал положительный образ относительно слова безопасность. Первому уровню животного сознания.
Нашел, вспомнив слово бдительность.
Получаем уровень бдительности.
Где страх и гнев отриуают её прекращением наблюдения и переходом к действию в положительном значении. Когда спасаются или спасают.
Или в умствования, когда дело не делается, а энергия затрачивается.
Или в чрезмерные действия.
В обоих двух последних случаях сама бдительность, то есть обращение к настоящему - отсутствует.
Обращение к бдительности происходит по памяти.

[Владимир Есаков]

Понятие метанойя (покаяние), в переводе с греческого означает перемена ума.

[Владимир Есаков]

Помиритесь те, кто в ссоре...

«КАК БЫТЬ, ЕСЛИ ПРОСТИЛ, НО ОТНОШЕНИЯ РАЗРУШЕНЫ И ТЫ НЕ ХОЧЕШЬ УЖЕ С ЭТИМ ЧЕЛОВЕКОМ ОБЩАТЬСЯ? ЭТО ПРОЩЕНИЕ?»

Да, это вид прощения.
Первому нас учат в детстве.
Простить, чтобы затем продолжить совместную игру, общение.
Второму учат позднее, когда мы можем выбирать окружение, но учат этому не специально, как в первом случае, даже заставляя прощать, а как придется...

При таком прощении мы уже не станем играть с прощенным в прежние игры и разделять совместное общение, но при встрече спокойно скажем: «А, Имярек, привет», как своему очень давнему знакомому или соседу, и продолжим занятие тем, чем шли заниматься, без смущения обидой или виной прошлого.

[Владимир Есаков]

Сравнительный анализ с распределением добродетелей и страстей по Игнатию (Брянчанинову) и Андрею Осипову.
Схема, таблица по распределению на нормальные и отрицающие норму душевные состояния.


Добродетели - соответствующие душевной норме.
По 4-м уровням сознания.


Страсти - отклонения, отрицающие нормальные состояния души.
По 3-м уровням сознания. Так как страсти лишают доступа к нормальной человечности.