Владимир Есаков

[Владимир Есаков]

Быть такое, или другое что, может только в рамках форумных правил.
Объясняю я это себе и другим укомпактованием темы.
Оригиналы удаленных сообщений хранятся, в специальной теме на всякий случай.
Система эта давно работает...

Вот как из включения участников получается, орел-то извесная, и кому-то очень хорошо известная вещь.

А понятно не объясняется. Как же так?
Предположу, что до понимания некоторых понятий и понимающим следует порасти. А не только учитель слаб.
Здесь же я про смыслы со стороны учителя в основном.
Большое дело орла своими словами, а не из художественных произведений выводить.

[Grigorii]

Предположу, что до понимания некоторых понятий и понимающим следует порасти. А не только учитель слаб.
Здесь же я про смыслы со стороны учителя в основном.

Единственная причина наличия учеников у учителя - недостаточная просвещённость (просветлённость) самого этого учителя. Учителю кажется, что он просвещает каких-то там учеников, а фактически всегда лишь сам себя (безуспешно) просветляет. В случае реального успеха учитель уходит от учеников (перестаёт быть учителем). Как, например, уходит Христос от учеников при вознесении в Небо.

«И, когда благословлял ((=учил)) их, стал отдаляться от них и возноситься на небо.
Они поклонились Ему и возвратились в Иерусалим с великою радостью.»

"Ученики" - спарринг-партнёры для учителя, на которых он тренируется - пытается повысить свою собственную просветлённость. Никакого бескорыстия ни у одного учителя НЕТ. Всякий учитель просто вынужден брать учеников и на них (используя их, как мальчиков для битья) повышать своё собственное мастерство.

[Андрей Осипов]

Когда же люди слышат о встрече с реальным "Орлом", есть такой, они обычно сразу убегают в свои обычные , привычные и приятные фантазии. Так как духу взглянуть на реальность у обычных людей обычно не хватает.

Реальный "орёл" - реальная "смерть" (небытие, Небо). Люди бегают (мельтешат) на Земле лишь в глазах реального "орла", парящего в Небе.
Таким образом, все так называемые "люди" - привычные и приятные (горькие и сладкие, вкусные, но не имеющие никакой питательной ценности) фантазии "орла".

Так как духу взглянуть на реальность у обычных людей обычно не хватает.

= У "орла" не хватает духу взглянуть на обычных людей, как на собственные фантазии. "Орёл" предпочитает фантазии (жизнь, бытие в сновидении) суровой реальности вездесущего небытия. У "орла" не хватает духу проститься с "людьми" и встретиться с самим собой - с "орлом".

phpBB [video]

https://www.youtube.com/watch?v=7eN-_qZR_KM
"Житие мое"

Григорий, ты написал не про этого "орла", не про кастанедовского. Описываемый тобой "орел" имеет место быть, но он другой, следующий. Гораздо более высоко летающий. В космосе.

У орлов тоже есть иерархия....

[Андрей Осипов]

Не антропоморфируйте "орла" до умных фантазий, это всего лишь Универсальный Принцип, Закон. Хотите вы ли нет, а все в Нем живут.

Орёл этот живой.
Даже если он и принцип.

[Grigorii]

У орлов тоже есть иерархия....

Орёл - один, иерархия - у его фантазий. "Иерархия" - что-то вроде живой очереди к его клюву. Орёл пожирает всех людей (=все свои галлюцинации) в порядке живой очереди - в порядке иерархии.
Это напоминает очередь к мавзолею Ленина.

Что такое карьера? Человек бежит по головам других (расталкивая других локтями) к клюву орла - пытается пролезть вне очереди.

[Андрей Осипов]

У орлов тоже есть иерархия....

Орёл - один, иерархия - у его фантазий. "Иерархия" - что-то вроде живой очереди к его клюву. Орёл пожирает всех людей (=все свои галлюцинации) в порядке живой очереди - в порядке иерархии.
Это напоминает очередь к мавзолею Ленина.

Хорошо.
Пусть это будет иерархия фантазий.

[Андрей Осипов]

Что такое карьера? Человек бежит по головам других (расталкивая других локтями) к клюву орла - пытается пролезть вне очереди.

Реальную иерархию и последовательность нормальные люди не нарушают.
Живут себе и живут...
Обычно думают головой, а какают попой.
Это и есть иерархия.

Да, конечно, есть некоторые, карьеристы, пытающиеся нарушить иерархию, которые торопятся и думают сразу попой, а не головой. Поэтому из их головы сыплются какашки.
Есть так же такие карьеристы, про которых говорят, что они "ходят на голове". Они обычто ложатся на крышу, колесами вверх. Хотя обычно люди ходят ногами.
Но это не все такие..

[Grigorii]

есть некоторые, карьеристы, пытающиеся нарушить иерархию, которые торопятся и думают сразу попой, а не головой. Поэтому из их головы сыплются какашки. Но это не все такие..

Ваша ("орла") голова думает, что "есть некоторые, карьеристы, пытающиеся нарушить иерархию, которые торопятся...". А никаких карьеристов как таковЫх (не придуманных "орлом" от начала и до конца) нет. Вся "жизнь" орла - в этой умственной деятельности, в придумывании себе изменчивой кино-картины мира. Ум орла производит (рожает) вот именно какашки - умственные испражнения, а потом сам орёл своим клювом эти какашки и пожирает (умертвляет).
Орёл (как это ни смешно) всю свою жизнь питается собственными какашками. Не покакаешь - не полопаешь.

«Сама садик я садила,
Сама буду поливать,
Сама милого любила,
Сама буду забывать…»

[Хоссэ]

Орёл этот живой.
Даже если он и принцип.

Живее всех живых. )
Это азбука. )

[Саймон]

Да, выглядит как орлы, но не орел, и не относящееся даже.

В данном случае за образом Орла скрывается что-то конкретное.

Чем земля земное для общения не годится. Здесь изотерики побольше будет.
Ведь она здесь как положено скрыта, а выси, что выси, вон они сверкают, гляди да разглядывай...

Речь идёт о земном.

Орёл этот живой.

Да, живой.
Если соединить, то можно сказать, что за образом Орла скрывается наша Земля. Мы видим форму, но как и у человека у неё есть своё наполнение. Она живая.

- Любовь Хенаро - этот мир, - сказал он. - Он только что обнимал эту огромную Землю, но поскольку он такой маленький, то все, что он может сделать - это только плавать в ней. Но Земля знает, что он любит ее, и заботится о нем. Именно поэтому жизнь Хенаро наполнена до краев, и его состояние, где бы он ни был, будет изобильным. Хенаро бродит по тропам своей любви и, где бы он ни находился, он полный.

Книга «Сказки о силе», Карлос Кастанеда

Есть ещё подобные авторы, вокруг которых любят собираться фантазеры и фанатики. Например, те же мормоны... Их основатель так же "нашёл древние письмена", таблички...

Да-да, во всём виноваты неправильные мормоны.

В одной из серий мультсериала "Южный парк" все мультяшки умерли и попали в ад, а на все их возмущения, что мы были праведниками и всё такое, выступающий перед ними со сцены дьявол заявил, что они в аду, так как правы были мормоны.)

[Андрей Осипов]

Орёл этот живой.
Даже если он и принцип.

Живее всех живых. )
Это азбука. )

Азбука, да.
Азбука...

Но есть небольшая загвоздка:
Каким образом происходит взаимодействие с этим живым Существом. Как? В какой форме? Чем связаны люди и он? Для большинства людей это является тайной. Каким образом низшая форма сознания связана с высшим... у людей на этот вопрос ответа нет, потому как они могут этот процесс наблюдать снаружи только один раз.

Хотя это взаимодействие везде одинаково происходит...
Как наверху, так и внизу.
Как дети связаны со взрослыми?
Как взрослые связаны с просветленными?
Как просветленные связаны с богом?

[Владимир Есаков]

Старушка скачущая девочкой, и ведьмой упившейся просроченным молодильным зельем смотрится...
Старичек подавшийся козликом по взошедшим "грядкам" скакать.
Посмеяться разок, а потом плакать, плакать над кином таким.
Но плакать кому не охота, те новыми сериями захватываются.

А чё делать-то, чё делать, выбор вот, не велик...

[Владимир Есаков]

А запретов у меня никаких нет и я и топаю, и делаю прочую ерунду, когда не успеваю понять и устранить причину возникновения такого желания, такой реакции.

Когда человек срывается с уровня произвольного сознания на непроизвольное поведение, это означает, что исчерпаны варианты и возможности сознательного.
Необязательно непроизвольное поведение будет неверным, однако затем и контроль над ситуацией опосля в таком случае вернется с меньшей вероятностью.

Задача воспитания психики будущего взрослого находится на произвольном и непроизвольном уровне.
Воспитывая инстинкты и последующее доверие инстинктам, мы улучшаем полагание на них в критических, нестандартных ситуациях.
Воспитывая сознательное поведение, мы сужаем область попадания в критические ситуации.
Запрет это самое простое действие по ограничению. Но как всякое простое действие делать его следует очень точно. Не пере, и не недо.
Пугая ребенка огнем, следует поселить в нем через страх - опасность огня, но не лишь сам страх, чтобы затем ребенок и вовсе избегал взаимодействия с огнем.
В дальнейшем, корректировка нормально, то есть с пониманием, привитого страха осуществляется стречным движением, - безопасным использованием огня. Но это уже позже...
Вначале само действенное опасение, например, сознательное отстранение от огня, это и есть гнев на огонь. Предупреждение его активной стороной уровня безопасности.

Итак, запреты и не абы какие, а выверенные, обязательная вещь воспитания сознательного поведения.

[Владимир Есаков]

К примеру Слава называет меня идиотом, иногда в кавычках, иногда без. Моя реакция очень простая, спокойная, так как в моей КМ я прописал, что каждый человек имеет полное право иметь обо мне любую точку зрения. Более того, я не вправа настаивать на том, что его точка зрения ошибочна. У него есть свобода данная не мною иметь любую точку зрения и не мне эту свободу ему ограничивать.

Если человек имеет право называть другого идиотом, то это не оскорбление, а констатация факта.

Конечно же оскорбительного в таком поведении ничего нет, ну а что-то безусловно остается...

[А-33-Я]

следует поселить в нем через страх

дайти ... дайти аззя пистоль в руки, и пули покроющую расстояние до Есакова
она стрельнет...

[Levis]

Да, обучение через страх частое "преступление взрослых перед детьми".

Но этих взрослых самих так "воспитывали" и другого способа они просто не знают и покалеченные сами продолжают калечить и дальше. Мне удалось эту цепь в воспитании поколений прервать.

[А-33-Я]

Мне удалось эту цепь в воспитании поколений прервать

визде?
или только со своими двумя?

[Levis]

В каком смысле везде?

[Владимир Есаков]

На уровне выживания любовь выглядит очень просто, но не так вариативно красочно как на уровнях выше.
Выжил - любим, не выжил - отвергнут.

Страх и гнев, избегание опасности и напротив угрозы это руки любви на этом уровне.
А что делать, других нет.
Руки на других уровнях есть, другая любовь есть, а на этом нет.
Тело так любит на уровне рефлексов.
Ударили молоточком по нервному узлу, проявили агрессию, по отношению к живому телу, - получили любовь в ответ, сокращение, испуг тела.
Или не получили. Не работает тело, не боится воздействия молоточком.

На уровне выживания стратегий всего три.
Замри, беги, бей.

[А-33-Я]

В каком смысле везде?

в прямом