.Разговоры.

[Grigorii]

(вариант интерпретации)

Дело в том, что женщина легко справляется со страхом, жалостью и виной, не превращая их в страсти. Она в этих состояних не теряет себя, не теряет контроля, может управлять ситуацией и находить необходимую ей Меру.

Почему "женщина легко справляется со страхом, жалостью и виной"? Потому что страх, жалость, вина - привычная среда обитания, из которой женщина почти никогда не выходит (выходит только "по праздникам"). Женщина в страхе, жалости и вине чувствует себя, как рыба в воде.

Мужчина легко справляется с гневом, жадностью и обидой, не превращая их в страсти. Он в этих состояних не теряет себя, не теряет контроля, может управлять ситуацией и находить необходимую ему Меру.

Почему "мужчина легко справляется с гневом, жадностью и обидой"? Потому что гнев, жадность и обида - привычная среда обитания, из которой мужчина почти никогда не выходит (выходит только "по праздникам").
Мужчина в гневе, жадности и обиде чувствует себя, как рыба в воде.

Гнев, жадность и обида - типично (привычно) мужские качества (признаки, проявления). Страх, жалость и вина - типично (привычно) женские качества (признаки, проявления).

Можно даже говорить о залипании - об "отрицательном" характере этих эмоций. Мужчина залип на гневе, жадности и обиде - это его (мужчины) "отрицательные эмоции", дающие мужскую энергетику по типу "давления". Женщина залипла на страхе, жалости и вине - это её (женщины) "отрицательные эмоции", служащие источником женской энергетики по типу "вакуума".

Так как мужчина и женщина имеют полярные преимущества и слабые стороны, достоинства и недостатки. Мужчина и женщина это разные части большего. Мужчина и женщина дополняют друг друга, а не соперничают и не противостоят.

Привычные мужские (гнев, жадность и обида) и привычные женские (страх, жалость и вина) эмоции - их полярные преимущества, которыми они дополняют друг друга. Женщине нужен мужчина, чтобы испытывать привычные для неё эмоции (страх, жалость и вину). Мужчине нужна женщина, чтобы испытывать привычные для него эмоции (гнев, жадность и обида).
У мужчины без женщины нет никаких эмоций - нет "жизни" (нет гнева, жадности и обиды). У женщины без мужчины нет никаких эмоций - нет "жизни" (нет страха, жалости и вины).

[ТриЯ]

Ненасилие в семье это, по моему, норма, а не исключение.

А вот вне семьи скорее исключение, а не норма.

[Grigorii]

Мужчина и женщина служат друг для друга естественной причиной залипания на типично мужских или типично женских эмоциях.
Но "по праздникам" у мужчины и у женщины случается "извращение" (переворот) - выход в непривычную среду обитания. Женщина оказывается в непривычном (=неуправляемом) для женщины состоянии гнева, жадности и обиды.
Мужчина оказывается в непривычном (=неуправляемом) для мужчины состоянии страха, жалости и вины.

Следовательно, для мужчины и для женщины более разумным (?) было бы излечение (исцеление) от их "отрицательных" эмоций. Чтобы уметь управлять "собой" и в том (гневе, жадности и обиде), и в другом (страх, жалость и вина) состоянии.

Мужчина и женщина - спарринг-партнёры друг для друга по излечению (исцелению) от излишней "отрицательности" (?). Но само такое излечение (исцеление) приводит (по логике вещей) к их (мужчины и женщины) ненужности друг другу - к само-достаточности (к "андрогинности"). Человек обретает способность к жизни в "одиночестве" и так или иначе избавляется от своей (дражайшей) "второй половины" (за ненадобностью).

[Grigorii]

Мужчина и женщина служат друг для друга естественной причиной залипания на типично мужских или типично женских эмоциях.

И, наоборот, залипание на типично мужских или типично женских эмоциях приводит к появлению разделения людей по половому признаку (к разделению на мужчин и женщин).

Само традиционное "воспитание" человека как "девочки" или как "мальчика" приводит к появлению (усилению) залипания на типично мужских или типично женских эмоциях - к появлению у мальчика мужской ("давление"), а у девочки - женской ("вакуум") энергетики.

[Андрей Осипов]

Само традиционное "воспитание" человека как "девочки" или как "мальчика" приводит к появлению (усилению) залипания на типично мужских или типично женских эмоциях - к появлению у мальчика мужской ("давление"), а у девочки - женской ("вакуум") энергетики.

Ну да. Кем родился, там и пригодился. Девочкам лучше уметь вести себя по женски, мальчикам по мужски.

Если же всех в одну кучу, то получится что порожки будет пытаться печь сапожник, а сапоги тачать пирожник... Человек существо социальное, поэтому каждый должен уметь делать что-то свое, отличное от других. И у процесса "зачатие - вынашивание - рождение" три разных участника. И эти процессы происходят в трех разных мирах.

Именно поэтому так важно найти себя, свое место в социуме.

[Grigorii]

Соответственно, экзамен человек сдает на умение управлять собой и удерживать контроль в сложных для него ситуациях, там где он слаб и неустойчив. Поэтому мужчину проверяют на умение справляться со страхом, а женщину проверяют на умение справляться с обидой.

Сам социум (который, впрочем, существует лишь в воображении человека) сначала делает (воспитывает, выращивает, культивирует) человека слабым и неустойчивым, старательно подавляя в нём женскую или мужскую половину (скрывая женский или мужской пол в изначальном андрогине). А потом устраивает ему "экзамен" (испытание). Сначала социум "калечит" человека, потом смотрит как он будет выходить (выкарабкиваться) из этой беды.
Это напоминает выращивание (разведение) бойцовых петухов для наслаждения зрелищем их битвы друг с другом.

[Андрей Осипов]

Соответственно, экзамен человек сдает на умение управлять собой и удерживать контроль в сложных для него ситуациях, там где он слаб и неустойчив. Поэтому мужчину проверяют на умение справляться со страхом, а женщину проверяют на умение справляться с обидой.

Сам социум (который, впрочем, существует лишь в воображении человека) сначала делает (воспитывает, выращивает, культивирует) человека слабым и неустойчивым, старательно подавляя в нём женскую или мужскую половину (скрывая женский или мужской пол в изначальном андрогине). А потом устраивает ему "экзамен" (испытание). Сначала социум "калечит" человека, потом смотрит как он будет выходить (выкарабкиваться) из этой беды.
Это напоминает выращивание (разведение) бойцовых петухов для наслаждения зрелищем их битвы друг с другом.

Эта проверка, это выпускной экзамен для ребенка, находящегося еще в семье, не в социуме, на психологическую устойчивость. Как в школе выпускной экзамен.

Если подросток не сдавал этого экзамена, он оставался на правах ребенка на всю оставшуюся жизнь. Это защищало и его и окружающих.
.
А потом, в 21 год, ребенок рождается из семьи и школы (внутренний социум), и попадает во взрослую жизнь (внешниц социум). Где его умения и знания проверяет уже реальная жизнь. И где он должен уметь найти себя, свое место и не терять себя в неизбежных конфликтах.

[Андрей Осипов]

Соответственно, экзамен человек сдает на умение управлять собой и удерживать контроль в сложных для него ситуациях, там где он слаб и неустойчив. Поэтому мужчину проверяют на умение справляться со страхом, а женщину проверяют на умение справляться с обидой.

Сам социум (который, впрочем, существует лишь в воображении человека) сначала делает (воспитывает, выращивает, культивирует) человека слабым и неустойчивым, старательно подавляя в нём женскую или мужскую половину (скрывая женский или мужской пол в изначальном андрогине). А потом устраивает ему "экзамен" (испытание). Сначала социум "калечит" человека, потом смотрит как он будет выходить (выкарабкиваться) из этой беды.
Это напоминает выращивание (разведение) бойцовых петухов для наслаждения зрелищем их битвы друг с другом.

Вообще-то это необходимое умение управлять животной частью. Как умение управлять своей собакой, лошадью.

[Grigorii]

Вообще-то это необходимое умение управлять животной частью. Как умение управлять своей собакой, лошадью.

Животная часть - тело и душа. Дух (творец мира, творец социума) создаёт (лишь в своём пылком воображении - в сновидении) социум, в котором некоторую его "часть" считает "собой".
Умение управлять животной частью - умение управлять "собой" - частью социума.
Умение управлять животной частью - умение (духа) управлять всем тем миром, который ему снится, умение управлять течением своего сновидения. Умение сделать неосознанное сновидение осознанным сновидением (?).

Для духа умение управлять своим сновидением - умение управлять своей (чёрной) собакой, (белой) лошадью.

phpBB [video]

https://youtu.be/9tvpWP8W3kY

"Он родился ночью звёздной,
И табунщик молодой
Говорил вполне серьёзно:
— Ты родился под звездой!
Любопытный, тонконогий,
И со звёздочкой на лбу...
Он не знал ещё дороги,
Чтоб испытывать судьбу.

Жеребёнок, жеребёнок,
Белой лошади ребёнок,
Белой лошади ребёнок,
Жеребёнок, жеребёнок."

[Андрей Осипов]

[q
Сам социум (который, впрочем, существует лишь в воображении человека) сначала делает (воспитывает, выращивает, культивирует) человека слабым и неустойчивым, старательно подавляя в нём женскую или мужскую половину (скрывая женский или мужской пол в изначальном андрогине).

Какой же он андрогин?
Он либо мальчик, либо девочка. И энергетика, психика так же отличается,
Это как в теле, есть мышцы сгибатели, мужское, а есть разлибатели, женское. И это две разные мышцы в одном организме. Или как винтик с гаечкой. Их нужно обучать, но одного нужно обучать вкручиваться, а другую накручиваться. Так и мужчин с женщинами. Если же гаечка будет пытаться вкрутиться, а винтик накрутиться, то из этого ричего не получится.

И это не слабость, это нецелевое использование своего организма и психики. А прививаемое в семье и школе равенство и андрогинство воспитывает всех одинаково, как винтики. И получается, что на уровне психики, они пытаются вкрутиться друг в друга.

[Grigorii]

Какой же он андрогин?
Он либо мальчик, либо девочка.

- Это постулат (аксиома) вашего ума - это ваш (духа) каприз (блажь).
Там, где вы (художник "реальности", дух) видите (=рисуете на пустом месте) мальчика или девочку - там вообще ничего нет. Вам мальчик либо девочка только снится (мнится, мерещится, кажется).

[Андрей Осипов]

Умение сделать неосознанное сновидение осознанным сновидением (?)

Это так.

[Grigorii]

Умение сделать неосознанное сновидение осознанным сновидением (?)

Это так.

Вы не сможете (?) управлять сновидением, если будете видеть (считать, полагать) в чём-либо (или в ком-либо) "объективную реальность". Например, в виде "девочки" или "мальчика". Вам для управления сновидением необходимо так или иначе понимать, что там (изначально, на самом деле) нет ни девочки, ни мальчика. Появление пары (девочки и мальчика) - ваша (сновидца) блажь, воля.

"Вдруг на реке воды взволновались, на дубах орлы закричали - выезжает чудо-юдо о шести головах. Выехал он на середину калинова моста - конь под ним споткнулся, черный ворон на плече встрепенулся, позади черный пес ощетинился.
Говорит чудо-юдо шестиголовое:
- Что ты, мой конь, споткнулся? Отчего, черный ворон, встрепенулся? Почему, черный пес, ощетинился? Или чуете, что Иван - крестьянский сын здесь? Так он еще не родился, а если и родился - так на бой не сгодился. Я его на одну руку посажу, другой прихлопну - только мокренько будет!"

"Иван" в одном из смыслов - "объективная реальность", которой в этом вашем (духа) сновидении не может быть в принципе.

[ТриЯ]

Да не его, Бога, Григорий.
Абсолюта. Блажь и Воля.

[Grigorii]

Абсолюта. Блажь и Воля.

Сновидец - Абсолют, для которого "объективной (реально существующей, независимой) реальности" нет. Есть лишь сновидение, персонажи сновидения (тени, проекции ума на святом пустом месте) и ничего более.
Есть лишь Блажь и Воля сновидца - есть лишь сновидение (мираж, кажимость, мнимость, воображение, фантазия, мечта).

[ТриЯ]

Притом, что я не Абсолют.
Абсолют это Я.

[Андрей Осипов]

Умение сделать неосознанное сновидение осознанным сновидением (?)

Это так.

Вы не сможете (?) управлять сновидением, если будете видеть (считать, полагать) в чём-либо (или в ком-либо) "объективную реальность". Например, в виде "девочки" или "мальчика". Вам для управления сновидением необходимо так или иначе понимать, что там (изначально, на самом деле) нет ни девочки, ни мальчика. Появление пары (девочки и мальчика) - ваша (сновидца) блажь, воля.

Все правильно.
Поэтому я пишу о том, как научиться управлять иллюзиями, фантазиями. Чтобы иллюзии не стали управлять человеком Чтобы сновидение не управляло человеком.

Абсолюта. Блажь и Воля.

Сновидец - Абсолют, для которого "объективной (реально существующей, независимой) реальности" нет. Есть лишь сновидение, персонажи сновидения (тени, проекции ума на святом пустом месте) и ничего более.
Есть лишь Блажь и Воля сновидца - есть лишь сновидение (мираж, кажимость, мнимость, воображение, фантазия, мечта).

Чтобы не стать рабом иллюзий, мнимостей, кажимостей, миражей...

[Grigorii]

Чтобы не стать рабом иллюзий, мнимостей, кажимостей, миражей...

Вы (сновидец) - раб иллюзий строго в той мере, в какой они у вас есть. Примерно так же, как рабовладелец - раб своих рабов.
Если у вас (у сновидца) полная осознанность (абсолютная трезвость), то никаких иллюзий, мнимостей, кажимостей, миражей у вас вообще нет. "Сон без сновидений".

Само наличие ЛЮБОЙ "реальности" (=иллюзий) - призрак рабства, признак вашей веры в их (иллюзий) "реальность".
"Чтобы не стать рабом иллюзий" = чтобы не начать смотреть какое-либо сновидение.
Без рабства у иллюзий - без "жизни" на Земле (=без сновидения о жизни на Земле).

Рабство у иллюзий - ваше "творчество" (ваша фантазия, мечта, ваше сновидение).
Осознанное управление сновидением - управляемое рабство (?).

[Владимир Есаков]

Само наличие ЛЮБОЙ "реальности" (=иллюзий) - призрак рабства, признак вашей веры в их (иллюзий) "реальность".

Это религиозная фраза. В смысл тезиса предлагается верить.

[Andrew Lever]

Немного оффтопа, но Гриша всё же точно шизик (один из ... тут). Однотипные повторяющиеся тексты, однотипные паттерны написания.

Гриша не знал хорошей дзенской палки... можете продолжать, Гриша.