Форум Безмолвие

**Андрей Осипов** » Сегодня, 10:53

DK писал(а):От вот этого что выражаю я - лезть в эти энергии которые могут выглядеть как жадность, жестокость и тому подобное.
Они так выглядят
для окружающих. Они могут спутать и обязательно спутают если нет готовности. Если ты готов - это проведет тебя через дверь, если сунешься в это раньше времени когда реальной готовности нет - лазеры на входе покрошат тебя в фарш. Добро и зло не отличимы снаружи. Но стражи у двери видят твое нутро и если оно не правильное - тебя не пропустят и это будет выглядеть как катастрофическая гибель.

Чтобы пройти через эту дверь - нужно иметь дерзость если реально имеешь основания. Но если имеешь дерзость без оснований - тебе кранты.

Например на совещании в круг коллег - имеешь дерзость заявить - вы предлагаете полную хрень, я знаю как сделать лучше. И если ты реально сделаешь лучше - будет профит. Но если ты заявил а по итогу не справился - тебе кранты. Вы ограждаете от этого людей потому что это риск. Но это мой путь. И это правильно - честно сказать о риске. я вовсе не скрываю что это риск. Это путь не для всех. Но есть те кто это выберет.

Не, не они, а она... одна энергия и одно направление...

Страх.

С остальными ты еще не знаком.
Мало того, уровень страха тобой еще не освоен. Ты еще не знаком с его

противоположным полюсом.

А про остальные "отрицательные эмоции" и говорить нечего. Пока ты о них только слышал. И пока еще играешь в игру своих родителей...

**Андрей Осипов** » Сегодня, 11:36

Хороший текст, очень хороший.
Но подростковый, текст только начавшего путь...
Сделавшего шаг, но очаровавшегося своими первыми результатами...

Это похоже на ребенка, которого научили заводить машину, начинать ехать, но не познакомили с остальным... а он впечатлился и рванул...

viewtopic.php?p=1155502#p1155502

DK писал(а):Да, нужно принять как факт что люди ОЧЕНЬ разные. Настолько очень что это не загоняемо в простые схемы в принципе. Людей можно понимать живым умом. Не схемами а тем природным умом которым нас наделил эволюция. Но это всегда будет невербализуемое понимание, невысказываемое, не описываемое в виде схем и классификаций.

Людей понимать можно. Но описать это в книгах невозможно.

Полнстью запихнуть в слова да, не получиться. Слов и картинок совершенно недостаточно. Голая информация, теория не проходит. Но назвать основные понятия и нарисовать карту можно. Ее описывают и рисуют основные религии. А то, что попы и священники выучили только слова, только названия указателей, не отменяет ее ценности. Некоторые, используя эту карту получают результат. Становятся веселыми, любящими и счастливыми.

DK писал(а):Что постоянно делаю я - это пытаюсь расшевелить в людях вот это уснувшее естественно природное данное им эволюцией. В условиях цивилизации оно инвалидизируется и утрачивается. А я пытаюсь стимулировать в тех у кого еще возможно что-то оживить.

Меня не интересует оживление умирающих и излечене больных. Меня интересует обучение живых и их предварительнвя вакцинация.

DK писал(а):У меня нет классификаций и методологии которую можно было бы описать. Но я просто вижу и действую.

У меня она есть.

DK писал(а):Это невозможно загнать в учебники. Но если что-то удается хоть чуть чуть поправить в моменте - это имеет надежные и фундаментальные последствия. Гораздо более надежные и фундаментальные чем то что дают учебники. Маленькие сдвиги, но надежные и фундаментальные - которые сохранятся после распада физических тел и превращения всех учебников в труху. Именно из таких очень маленьких сдвигов и состоит эволюция. Из микроскопических.

Да, да, да....
Ну, ты всего лишь говоришь о практике, которая отличается от теории, даваемой в учебниках. И наличие или отсутствие учебников или карт здесь не при чем.

DK писал(а):Учебники хотят всех сразу довести до окончательной нирваны но по итогу не дают даже маленьких сдвигов. А я специализируюсь именно на микроскопических но реальных, надежно закрепляющихся сдвигах.

Как учебники могут чего-то хотеть????
Ты перепутал детский, торопливый и категоричный ум с учебниками. Ум, который хочет всего и сразу. Который хочет все мгновенно, как тольуко услышал слово. Прочитал - и сразу просветлел...

**Андрей Осипов** » Сегодня, 11:52

.
viewtopic.php?p=1155502#p1155502
Как же ты не любишь теорию:

DK писал(а):Это невозможно загнать в учебники.

Но как превозносишь практику:

DK писал(а):Но если что-то удается хоть чуть чуть поправить в моменте - это имеет надежные и фундаментальные последствия.

Поэтому противопоставляешь практику теории:

DK писал(а):Гораздо более надежные и фундаментальные чем то что дают учебники.

ДК, учебники не дают и не могут дать практику. Учебники дают теорию... Систематизируют полученный на практике опыт в систему.

Алекватные учителя и нормальные учебники дают теорию поэтапно, маленькиии частями, по мере усвоения каждой части на практике. Именно так, как ты и описал выше.

DK писал(а):Но если что-то удается хоть чуть чуть поправить в моменте (реализовать полученную информацию на практике, чтобы получить знания) - это имеет надежные и фундаментальные последствия. Гораздо более надежные и фундаментальные чем то что дают учебники. (Учебники дают только информационную часть) Маленькие сдвиги, но надежные и фундаментальные - которые сохранятся после распада физических тел и превращения всех учебников в труху. Именно из таких очень маленьких сдвигов и состоит эволюция. Из микроскопических. (Да, именно это и есть знания - сплав теории и практики, информации и материи. )

А то, что ты критикуешь, это не учебники и не учителя, это заблуждения торопливого, невнимательного подросткового ума... Который хочет всего и сразу.. Даже песня такая есть: "Хочу все сразу, сразу, сразу и сейчас!".

Или учителей, которые знаниями называют зубрежку, заучивание текстов, информации. Котоым достаточно только выученного текста, без реализации его на практике.Такие учителя, увы, бывают. Но задача адекватного учителя это не зубрежка и выучивание текстов. Это постепеннное осваивание теориии поэтапное связывание теории, полученной информации с практикой, для получения знаний. Так как знания, это теория, освоенная на практике. И разделять теорию с практикой это большая ошибка.

Наверно тебе часто такие учителя попадались... Я тоже зубрежку в школе не переносил, как и ты. Поэтому стихи учить не получалось... :grin:

Кстати, классическое академическое образование отличается прочной связью теории и практмки, оно именно так и дается, малыми частями новой информации, с обязательным освоением, реализацией ее на практике. В СССР этим отличался институт имени Баумана. Там практики было гораздо больше, чем теории. Сейчас я не знааю, как там дела...

**Андрей Осипов** » Сегодня, 12:53

viewtopic.php?p=1156230#p1156230

А-33-Я писал(а):
Grigorii писал(а):Реальность "везде-суща" - одна на все роли

ляп штанами об дорогу, дорогой Ёжичка...
какие бы ты состояния не проживал, ты всё ещё ничего не ведаешь о реальности... все мы на этой земле неведующие... вопрос только в степени неведения...

когда этот факт осознаётся, тогда отпадает всякая нужда настаивать на своём мире, манифестируя его на весь Мир... на всё Мироустройство...

ты задавал себе вопрос: отчего это в тебе не даётся право быть иным мирам каждого человека?
почему ты так настойчиво хочешь изменить чей-то мир... неужели тебе самому в своём пребывать недостаточно и тебе нужна гопкомпания?
а?

У Григория другое пространство. Тебя в нем еще нет. Поэтому взаимопонимание так затруднено. Ты можешь знать о нем, можешь пародировать, но не быть. Для тебя это только слова и идеи...

Мало того, у взрослых замкнутые пространства вложены друг в друга. И они, даже живущие эмоциями, часто так же не понимают друг друга.

Форум Безмолвие

Текущее.

Re: Текущее.

Re: Текущее.

Re: Текущее.

Re: Текущее.

Кто сейчас на конференции