Праноедение в этом мире!

[Алексей Войтенко]

В силу своего понимания правильно, но суть была другая.

А твоё понимание другое? Какое? Расскажи пожалуйста.

Объяснять разницу не буду.

Ну вот. А почему? Секрет?

[Sadovod]

учитель сказал - я требовал от тебя слепой веры.

Не совсем так я понимаю эту историю.

От ученика требовалось доверие учителю. Это не слепая вера, это доверительные отношения, это соответствующее состояние отношений, близкая к любви, которая не требует подтверждений...

если бы доверия не было никакого, абсолютно, то не попросился бы. кто к кому и учить чему вообще не сказано что за чудо тоже. но если попросился - какое то доверие было. Если попросил что то показать ну попросил. если ученик столяра просит показать у учителя шкаф, в этом ничего одиозного - ну стул ну шкаф ну комод. если ученик дизайнера просит посмотреть проект или часть у наставника. в общем ну не договорились а почему - - это их дело. а премия за публичный стакановорот пока не востребована.

[Levis]

Мне не нужны подобные премии, так как вращения предмета это не цель, а следствие развития.

[Алексей Войтенко]

Левис, никакой премии не будет, не переживай за это.
Просто будет побочный эффект развития.

Можно.

[Sadovod]

Мне не нужны подобные премии, так как вращения предмета это не цель, а следствие развития.

ладно на вращение, а что за развитие то? но так в карате допустим есть публичные экзамены по разбиванию. и все видят - что развитие дошло до вот этого. В плавании, в беге. ну сорри если что не так но... ну так как мимо прошел так и - отойду если что.

[Levis]

а что за развитие то?

Развитие качеств души, которые передаются из воплощения в воплощение.

И крайне редко эти качества можно зафиксировать как какой-то признак или свойство человека. Это можно увидеть и понять в перспективе жизни человека, но это внутренний мир, а внешние проявления лишь следствия, как тот самый цилиндр.

Эти качества или свойства нарабатываются ежедневной практикой, но могут быть потеряны мгновенно, при неверном их использовании, как та демонстрации вращения, к примеру.

[Алексей Войтенко]

Эти качества или свойства нарабатываются ежедневной практикой, но могут быть потеряны мгновенно, при неверном их использовании, как та демонстрации вращения, к примеру.

Ах ты ж блин... Фуф. Пронесло.

Левис, чего ж ты сразу не сказал?

Всё. Не надо крутить ни в коем случае. А то потом опять всё сначала... И картон выкинь щас же...

И ты 11 лет скрывал, что предложил такой опасный опыт.
Весьма безответственно, по-моему.

[Levis]

Ты снова сбился...

[Алексей Войтенко]

О. Так если два раза с ног на голову перевернуть - получится правильное положение. Правильно?

Не опасно, опасно. Переворачиваем ещё раз - не опасно.

То есть можно крутить? Угрозы попадания в начало перерождений нету?

[А-33-Я]

Левис именно для этого и предложил такое упражнение.

он ещё тогда наверное болел культом достижения...
сейчас, видимо, подосвобождается

Мне интересно узнать: кто я, где я, что я тут делаю...

даааааа... это просто впечатано с детства народу - быть кем-то...
достигаторство педаль газа имеет будь здоров...
как отожмут до полика, так чел всю свою жизнь и тратит на это... на то, чтобы кем-то быть...

так и жизнь мимо проходит...

когда человек вдруг случайно... встречается с состоянием быть никем, он начинает видеть всё больше и больше красок жизни...
он просто есть
есть такой какой есть
есть то что есть...
он просто есть
и это оч вкусно...

быть никем вкуснее, чем кем-то быть...

[Алексей Войтенко]

Ты снова сбился...

Угадал?

[Алексей Войтенко]

Кем-то быть по жизни - это наносное.

Мне интересно, кто вообще я такой? Который может представить, что кем-то стал или стал вкусным никем...

[А-33-Я]

Дело в глубоком разрыве между словом и делом. Вот что меня интересует. Почему так?

патамучта он сам себе гендиректор...
захотел - дал слово
захотел - забрал...

почему это он обязательно должен держать слово? кем это предначертано?
может ему по судьбе прожить эту жизнь масштабным вруном и манипуляторщиком...?


Левис, не сдавайся...
стой насмерть на своём...
пусть Войтенко помучаеццца...

[А-33-Я]

Мне интересно, кто вообще я такой?

никто
и звать тебя никак...

[Алексей Войтенко]

Это само собой.

Но я же здесь.

Вот и вопрос: здесь кто?

[Алексей Войтенко]

захотел - дал слово
захотел - забрал...

Это было бы слишком просто.

Всё не так. Левис слово не забирает в зад. Просто не пробует и всё тут. Чем-то нравится такое положение... ))

почему это он обязательно должен держать слово? кем это предначертано?
может ему по судьбе прожить эту жизнь масштабным вруном и манипуляторщиком...?

Это было бы понятно если бы была какая-то выгода от этого.

А тут что? Прото ради любви к искусству выставлять себя дурачком? А в чём удовольствие?

[Sadovod]

а что за развитие то?

Развитие качеств души, которые передаются из воплощения в воплощение.

И крайне редко эти качества можно зафиксировать как какой-то признак или свойство человека. Это можно увидеть и понять в перспективе жизни человека, но это внутренний мир, а внешние проявления лишь следствия, как тот самый цилиндр.

Эти качества или свойства нарабатываются ежедневной практикой, но могут быть потеряны мгновенно, при неверном их использовании, как та демонстрации вращения, к примеру.

ну не сильно понятнее. Как развивать знания умения и навыки - это в педагогику. Но вот как развивать качества такие что бы передались сквозь смерть? это история сложнее. Ну и опять если вы скажете - не хочу вращать что то там чтобы не сбить тонкие духовные настройки? ну не хотите и не хотите. не в упрек же. Чье тело того и дело

[Levis]

Прямого отношение демонстрация вращения к навыкам не имеет.

Тут всё определяют мотивы.

Дело вообще не в моём хотении, ну да это всё лирика.

[Алексей Войтенко]

Левис, а какие мотивы были у брата жены?
Ему же просто сказали: поднеси руки. Он поднёс. И всё заверте-лось.

Или у тебя, какие были мотивы, когда ему это предложили?

[Levis]

Он ничего не знал и никаких мотивов у него не было.

Если бы я ему сначала бы рассказал, что должно бы произойти, то вероятно у него ничего не получилось, как не получилось у его сестры.

Сложнее тут всё несколько.