Мои афоризмы

[sakart]

Многие люди так и остаются детьми/мыслящими телами до старости.

Не в бровь, а в глаз.

Фреско читает лекции, в них и проявляется его агрессия

Он хочет донести свою мысль, поэтому и агрессивен, чтобы создавался в некотором роде стресс. Не будь стресса человечество зачахло бы.
Не очень давно я поднимал тему о единой валюте. Думаю, это было неспроста. Ведь в подсознании всё время идёт подготовительная работа к главной цели. На сегодняшний день, думаю, что деньги являются объединяющим стержнем всех людей. Думаю, структуру надо строить по принципу экономической выгоды для всех. Боюсь, такое вряд ли получится, впрочем надо подумать и почитать свои старые записи.

[sakart]

Вот и Marvin и Андрей Осипов появились. А где Дора, Хохол, DK и другие? Что-то случилось? Я так понял, что Лодка теперь Флейта. Кто из старожилов объяснит: что произошло?

[sakart]

Забыл рассказать. Меня после обсуждения темы единой валюты обокрали. Утащили доллары с Viza карты. Оказывается это мой менеджер и кассир банка своровали. Вину я доказал, но согласился на возврат половины суммы, поскольку посчитал, что есть и моя доля вины, что был таким доверчивым. С банками тоже надо держать ухо востро.

[Незнайка]

Мне нравится Жан Фреско с его проэктом Венера. Исключительный человек.

посмотрела фильм, впечатлил.. бунтарский Дух... ему сейчас 99 лет. Все ждала, когда о проекте будет, почти ничего и не было, только на последних секундах фотографии города, тоже впечатляет. И странно, что не строят еще где-то такой город. Не сказано, заселили ли его и как там живется...

[Калагия]

Незнайка, нет, пока это всё проект. Погугли другие видео с ним, там определённо есть видео о самом проекте.

[sakart]

Прошу прощения, некоторое время я буду отсутствовать.

[Незнайка]

хорошо...

[Petra]

Светлана Равильевна, моя наставница любила напоминать нам ученикам в моменты сильного волнения : " А что, это поможет?"
С большим усилием воли мы старались следовать совету наставника. А недавно я эту фраза услышала от одного из киногероев фильма и нахлынули воспоминания о прошлом.

[Ивва]

sakart, я рада! Новая жизнь на базе прежней - здорово! С удовольствием поиграла бы с вами в шахматы. Для меня это запредельное искусство.

[sakart]

Всем день добрый!
Понятие – это мыслеформа, формируемая при условии необходимого и достаточного насыщении ума и сознания ощущениями, ассоциациями, зрительными и виртуальными образами, звуками, образующими суть Понятия.

Понимание происходит вследствие наложения и взаимодействия новой информации в родственных и вызванных ассоциативно точках контакта с уже известными понятиями.

Полное или частичное отсутствии понятий, с которыми новая информация не находит достаточное количество точек контакта для взаимодействия, вызывает раздражение, непонимание вплоть до полного отторжения новой информации.
Вывод:
1. Помимо внедрения в сознание детей тех или иных «Понятий», необходимо ввести предмет: «Ассоциативное мышление», и сызмальства расширять восприятие детей ассоциациями. Чем ярче и насыщеннее ассоциативное поле, – тем выше духовность, - тем больше точек для контакта с новой информацией - тем быстрее и легче происходит её восприятие и понимание.
Думаю, что тема заинтересует.

[sakart]

Благодарю за совет.

Понятие – это мыслеформа, формируемая при условии необходимого и достаточного насыщении ума и сознания ощущениями, ассоциациями от прошлого опыта, зрительными и виртуальными образами, звуками и цветовой гаммой, образующими суть Понятия.

[sakart]

Пожалуй, стоит добавить:

Понимание происходит вследствие наложения и взаимодействия новой информации в родственных и, вызванных ассоциативно, точках контакта с уже известными понятиями, а также в результате вторжения сознания в область подсознания, как акта проявления интуиции.

[хохол*]

sakart, привет! Рад Вас видеть!

[sakart]

У меня тоже так происходит. Однако, в данном случае мне нужна точность формулировки, поскольку дочка попросила написать доступным языком для её мальчика, к примеру, как строят дом, включив при этом элементы ассоциативного мышления. Так сказать, написать познавательную сказку, построенную на ассоциациях. Надо попробовать.

[sakart]

Привет, Хохол! Взаимно, тоже рад, надеюсь на твой острый критичный ум.

[хохол*]

sakart, да сейчас не до ума, у нас тут война, хоть и гибридная...

[Ивва]

Помимо внедрения в сознание детей тех или иных «Понятий», необходимо ввести предмет: «Ассоциативное мышление», и сызмальства расширять восприятие детей ассоциациями. Чем ярче и насыщеннее ассоциативное поле, – тем выше духовность, - тем больше точек для контакта с новой информацией - тем быстрее и легче происходит её восприятие и понимание.

Есть такое понятие - образное мышление. Оно формируется при чтении художественной литературы. И генетическая память тут тоже играет немалую роль. Одни способны воспринимать мысль объемно, другие - нет. Вообще восприятие такая сложная штука, что уму она не подвластна.

[sakart]

Здравствуй, Ивва!
Спасибо за напоминание о "образном мышлении. Добавляю:
Чем ярче и насыщеннее ассоциативное поле, – тем выше духовность, - тем ярче образное мышление, - тем больше образуется точек для контакта с новой информацией - тем быстрее и легче происходит её восприятие и понимание.
Что касается генетической памяти, то я не думаю, что она вообще есть в чистом виде, поскольку уверен, что душа ребёнка, как носитель генетической памяти, не воспроизводится непосредственно родителями. Генетическая память - это наложение на память ребёнка догм, постулатов, табу и т.п. среды обитания, т.е. среда, в которой происходит социализация, накладывает свой отпечаток. Участие родителя косвенное.

[Ивва]

Косвенное только в том смысле, что родитель тоже носитель генетической памяти.
И если смотреть не назад, в прошлое, как генетику, а вперед, как "роль личности в истории", то получается, что то, чем я обладаю - духовно и материально - это следствие опыта моих предыдущих поколений. Я - носитель определенных талантов, которые мне же и преумножать.

[sakart]

чем я обладаю - духовно и материально - это следствие опыта моих предыдущих поколений

Следует добавить: и среды, в которой произошла моя социализация. Среда, в которой произошла социализация, играет главенствующую роль. С волками жить-по волчьи выть.