Новое научно-религиозное учение

[jasvami]

Этот урок "правильного мировоззрения" - напитает твой ум,
Но твой дух при этом так и останется прежним.

Изложенное в "Уроке" - лишь информация, а в дух закладываются только знания. Как информация становится Знанием, вам известно?

[Adi]

в дух закладываются только знания

Вы путаете ум с духом...
Это свойственно неофитам...
Дух не может хранить никакого знания!
Но нельзя сказать, что в нем нет информации...
Ибо даже пустота содержит информацию,
Но информацию чистую, не связанную с руководством к действию...

Как информация становится Знанием, вам известно?

И это известно и обратный процесс:
Как знание становится пустой информацией тоже...
Это два процесса: инволюции и эволюции...

[jasvami]

Вы путаете ум с духом...

Ум(информация вместе с механизмом её увязывания) - содержимое духа.
Вы как неофит, этого еще не знаете.

И это известно и обратный процесс:

Не увиливайте: дайте конкретный ответ на вопрос "как это происходит", - если это вам открыто.

[jasvami]

Дураки всегда видят только то, что хотят видеть...

Это у вас такой метод сокрытия своего невежества?

[Adi]

Это у вас такой метод сокрытия своего невежества?

ЭТО ТАКОЙ МЕТОД ПОКАЗАТЬ ВАМ ВАШЕ...
СЛОВНО В ЗЕРКАЛЕ

[Adi]

.Этот процесс распада/роспуска касается и организма Вселенной, уже распадавшегося шесть раз.

А почему не шестьдедятшесть?!
Это утверждение призвано внушить читателю сомнение и подчинение-согласие?! Типа а может я не знаю, а он знает?!
В любом случае такие заявления - есть ложная уловочная информация!

[Andrew Lever]

.Этот процесс распада/роспуска касается и организма Вселенной, уже распадавшегося шесть раз.

А почему не шестьдедятшесть?!

Мюллер проверяет своих сотрудников на профпригодность.
Вызывает первого:
— Назовите любое двузначное число
— 25.
— А может 52?
— Может быть.
Мюллер пишет у себя в журнале — ненадежен.
Вызывает следующего.
— Назовите любое двузначное число.
— 34
— А может быть 43?
— Нет 34.
— Вы подумайте.
— Подумал 34.
Мюллер пишет — надежен, на провокации не поддается.
Вызывает третьего.
— Назовите любое двузначное число.
— 33
— А ... это вы Штирлиц, идите не мешайте работать.