... для всех... без темы... 9102...

[Трансцендец]

Питомцы людей обладают зачатками интеллекта, вера не только и не столько концептуальное явление, а и телесное чувство. энергетический акт

[Мааткара]

телесное чувство. энергетический акт

Это тут совсем не причем....
...попробуйте погладить разъяреного пса..)))

[Трансцендец]

Нет веры в хозяина, - цапнет, накинется, съест
а есть вера - не тронет,
со страхом ещё смешана вера

[Трансцендец]

.. Дровосек.. проявил это знание и ultimate vision.. на форуме..
.. и "я" испытываю глубокое почтение.. более точно.. есть слово в английском языке.. awesome..
.. но естественно не к Дровосеку.. а к Великому Совершенству.. которое он собою "здесь" являет..
.. на самом деле.. истинная религиозность и духовность.. начинается именно из этой "точки прибытия"..
.. Природа Ума.. если "я вижу.. что кто то в состоянии пред'явить себя из этого состояния..
.. я испытываю глубокое духовное переживание.. вроде религиозного транса..
.. но к тому.. кто эту Природу Ума.. собою представляет.. это не имеет никакого отношения..


.. Дровосек .. пожалуй единственный.. кого "я" за 5-6 лет встречал в виртуальном форумном пространстве..
.. кто постиг Природу Ума.. у кого есть дзен.. (за пределами мыслимого и образного)..
.. но "я" прекрасно осознаю.. что список этот.. невозможно преумножить..
.. путем просвещения.. толкования.. откровения.. просвещения..
.. и если когда нибудь.. в дальнейшем кто проявит собою Природу Ума..
.. это достижение не будет результатом общения с виртуальными "посвященными" или "избранными"..
.. это не будет результат долгих поисков.. изучения..опыта.. усилия и трудов..
.. это Дзен.. или Великое Совершенство..
.. он либо есть.. либо его нет..

Аха-ха-ха-ха-ха-ха!

Какая глупость! Нет ничего подобного совершенству, оно не сравнимо,
совершенство не создается никакими практиками,
не рожденное не выразимо...)))

Дровосек , он словно отличный коньяк, проверенный временем, выстоянный (может даже и Hennessy))
что говорится , старый конь колеи не испортит,
чем дальше в лес, тем больше от него пользы..

[Дровосек]

- Мастер, в чем проявляется ценность вискаря?
- В опустошении бутылки до самого дна...)))

[Хоссэ]

Пьющий "Мастер" это ломастер
Вставляющий свой пьяный "фломастер"
В подсадке другого на свое дно.

[Сшонэ]

Доовосек коньяк? Для меня просто килька в томатном соусе недельной давности на подоконнике...

[Дровосек]

Для меня просто килька в томатном соусе недельной давности на подоконнике...

Протухшие продукты едите,
потом вас здесь пучит и вы зловонно смердите...)))

[Трансцендец]

Доовосек коньяк?

На вкус и цвет тов.нет
и сказано, он СЛОВНО коньяк, который от времени лучше становится, в этом сравнение

[Незнайка]

[Трансцендец]

Вчера в топике (О!таки нашла...) Аззи вдохновился на Эрос,
а она удалила, не поняла....
решил тут разместить "искусство" для истории

СЕКС - это стимуляция, сублимация и распределение энергии (по вращающимся центрам)...
Используйте секс именно таким образом и тогда от него будет огромная польза...
В этом смысле занятия цигун и тайчи - это тоже секс...
Рисование картин и написание стихов и это - секс...
* * *

пошалил немного на реплику Самади:






а сегодня вечером, Оля Неронина (Великая И Счастливая) пишет ВК: говоришь я изменилась?
а я и не помню, что такое сказал, отвечаю, давай посмотрю на тебя, нарисую....листаю её страницу в ВК, и чудное тантрическое фото вижу, а статус ещё прекрасней, вот такой искусство у нас вышло:





затем я вспомнил чью-то реплику, что Мир это акт дефикации Бога
на мой взгляд это очень тантрично, Фокусима бы точно оценил,

потом попросил коммент у Оли на картинку, она сказала: "Триггер. Ничего за рамки закона. Каждый сам себе накрутит."

trigger — «спусковой крючок») — событие, вызывающее у человека, больного ПТСР, внезапное репереживание психологической травмы, само по себе не являющееся пугающим или травматичным. Больные посттравматическим стрессовым расстройством обычно всеми силами сторонятся встреч с триггером, стремясь избежать нового приступа.

и сказала, что не её слова про бога и Оленьку, а одного её друга про неё.

я спросил разрешения разместить картинку на форуме, она разрешила, но предупредила что нас заклюют, а со мной перестанет форум общаться....

:(

на что не пойдешь ради искусства.....

[Великий И]

Великая И Счастливая

Судьбоносная)

[Трансцендец]

Великая И Счастливая

Судьбоносная)

судьбоносная- грозно звучит

....

хотел в тему Муз.дегустации запостить,
но отчего то сюда просится тема

phpBB [video]

[Великий И]

Трансцендец ну как уж сложилось)

[А-33-Я]

...попробуйте погладить разъяреного пса..)))

возможно более, чем принято думать...

недавно наблюдала такую ситуацию...феерично

[А-33-Я]

вдохновился на Эрос,
а она удалила, не поняла....

или Миша не сфотал в себе чем вдохновился
хотя это совсем не важно...
танец не станцевался...

[Adi]

судьбоносная- грозно звучит

Ношение Судьбы...
Мда...
Тяжкое бремя для нейроновых соединений...

[Трансцендец]

Ношение Судьбы...
Мда...
Тяжкое бремя для нейроновых соединений...

Это ОДНО из трех значений понятия СУДЬБА--- 1.
1.
Доля, участь.
"Ничего не знаю о судьбе брата"
2.
Условия дальнейшего существования, будущность.
"Заботиться о судьбах государства"
3
Стечение обстоятельств.
"С. столкнула нас с тобой"

Третье значение -- стечение обстоятельств, а на самом деле первое, основное значение, как счастливый случай...здесь сплошная легкость, никакой тяжести, Самади...
во намалюкал в тему

[Трансцендец]

Левис спрашивал что рисую, примерно это:

ПЯТЬ РИСУНОЧНЫХ ТЕХНИК АРТ-ТЕРАПИИ

1. Рисуночная техника "МОЯ ЖИЗНЬ, КАК..."
Пошаговая инструкция.
1. Сделайте на отдельных листах серию рисунков. (Подготовьте листы формата А4 и А3, краски, гуашь, карандаши). Рисуем то, что происходит сейчас, состояние на сегодня. Рисовать в любой последовательности.
~ Моя жизнь, как дорога.
~ Моя жизнь, как река.
~ Моя жизнь, как гора.
~ Моя жизнь, как еда.
~ Моя жизнь, как огонь.
~ Моя жизнь, как игра.

2. Расскажите, что вы нарисовали? Что чувствуете, когда смотрите на свой рисунок? Как эти чувства откликаются в теле? Опишите, что такое для вас символ дороги? (реки, горы, еды, огня, игры). Работаем сначала до конца с одним рисунком. Человек может описать так: «Дорога для меня- это путь к цели». А на рисунке изобразил дорогу, как в сказке, с тремя разветвлениями, типа, налево пойдешь, фиг с маслом найдешь.

Как вы можете объяснить для себя, что происходит в вашей жизни судя по этому рисунку?

Варианты ответа: нет у меня никакой цели сейчас, не знаю, куда мне идти, хоть куда пойду, что-нибудь потеряю и т.д. Итак, как соотносится ваше убеждение об образе с вашей жизнью, с тем, что происходит с вами? Или, о чем это в вашей жизни?

3. Посмотрите, сейчас на ваш рисунок? Что чувствуете? Что происходит в теле? Хочется ли что-нибудь закрасить, убрать или дорисовать? Если да, то даем рисунок и клиент вносит желаемые для него изменения. (нужно иметь в наличии белую гуашь). Коррекция происходит в настоящем времени. Обычно после внесения изменений в рисунок, даже небольшой детали, происходит быстрая внутренняя метаморфоза. Клиент закрасил ответвления от дороги, оставив центральную, в перспективе сверху нарисовал дерево и сбоку нарисовал автозаправку и шашлычную.

4. Просим теперь клиента рассказать по рисунку, что такое его жизнь, как дорога (река, гора, еда, огонь, игра)? Например, рассказ может звучать так: «Моя жизнь – это прямая дорога, асфальтированная, не сильно широкая, но и не узкая, движение на ней в обе стороны. Это дорога из одного города в другой. На ней есть места, где можно заправить автомобиль, перекусить и отдохнуть. После этого можно спокойно ехать дальше. Мне нужно туда, где виднеется дерево. Там цель моей поездки. Я его вижу и мне спокойно и радостно, что до него осталось совсем немного. В теле легкость».

(Обратите внимание на последовательность исполнения рисунков и на формат бумаги. Что в приоритете, судим по символу. Обращаем внимание на чувства и ощущения в теле во время беседы по рисунку. В принципе, кто знаком с арт-терапевтическими методами, знают, что с этим материалом делать для диагностики).

Всем, кто хоть немного имеет представление о символике, будет легко провести это упражнение. Информации об актуальном состоянии предостаточно. Бессознательное просто радостно делится с вами на понятном ему языке. Коррекция происходит на ваших глазах.

Автор: Елена Ромашкина

2. РИСУНКИ ЧУВСТВ И ЭМОЦИЙ

Назначение и приоритетные цели:
• выявление эмоционального фона, актуализированных эмоций, чувств, переживаний; в ситуации острого стресса — оперативная помощь, отреагирование психотравмирующих переживаний, эмоциональная разрядка;
• «проработка» эмоций и чувств, в том числе подавляемых;
• психопрофилактика негативных эмоциональных переживаний и их проявлений; эмоциональное переключение;
• содействие развитию спонтанности, рефлексии, проявлению истинных чувств;
• гармонизация эмоционального состояния как потенциала для преодоления деструктивных изменений личности и личностного роста;
• развитие креативности.

Материалы: листы белой бумаги разного формата, простые карандаши, кисти, акварель, пиалы с водой.

Этап настроя
Участникам предлагается записать на листе бумаги название эмоций, чувств, переживаний, состояний, которые удалось припомнить. Далее из этого списка предлагается выбрать наиболее сильное чувство, переживание, которое вызывает эмоциональный отклик в данный момент.

Предлагая инструкцию, важно перечислить разнообразные термины, которые применяются для описания широкого круга эмоциональных проявлений, чтобы участники при составлении списка не испытывали интеллектуальных затруднений в различении понятий.

Этап индивидуальной работы (разработка темы)

Инструкции
• Простым карандашом на листе бумаги формата А3 или А4 сделайте контурный рисунок выбранной для «проработки» эмоции (чувства, переживания, состояния).
• Произведите с бумагой следующие манипуляции (обращая при этом внимание на мысли и чувства, которые возникают у вас в процессе работы): сомните лист бумаги с контурами рисунка, затем опустите его на некоторое время в воду, расправьте, разложите на столе и только потом раскрасьте нарисованный простым карандашом образ.
• Придумайте название и историю, которую могла бы рассказать ваша «картина». Попробуйте построить диалоги между изображенными объектами или частями рисунка.

Этап обсуждения и рефлексивного анализа

Участники размещают свои работы в пространстве кабинета, рассаживаются в круг для обсуждения, вербализации эмоций и чувств, которые они испытали в процессе художественного творчества. Каждый, по желанию, показывает свой рисунок, сообщает его название, рассказывает историю.

Нередко участники изменяют первоначальное название, поскольку в процессе работы происходит трансформация создаваемого образа, а следовательно, меняется замысел, происходит осознание скрытых смыслов.
В процессе обсуждения можно корректно использовать «вопросы-подсказки» для облегчения осознания и трансформации травмирующих переживаний в ресурсные.
Особенно важно создать безопасную атмосферу доверия, открытости, эмпатии, чтобы предоставляемая обратная связь не вызывала травмирующих чувств, и адекватно воспринималась человеком. Это может стать полезным опытом для выстраивания конструктивной стратегии общения и новых эмоциональных контактов.

Арт-терапевтическая сессия завершается внесением изменений в созданный художественный продукт сообразно желанию автора.

В целом, ожидаемый практический результат арт-терапевтической работы — перенос полученного опыта в каждодневное интерперсональное поведение субъекта вне терапевтической группы.

Примечание.
Важно для изображения эмоций и чувств побуждать участников к созданию спонтанных образов, избегая, по возможности, сюжетных и стереотипных картинок. Неструктурированный рисунок: линии, контуры, пятна помогают нивелировать когнитивный паттерн, способствуют проявлению креативности и свободному самовыражению, стимулируют процессы самопознания.

Огромный позитивный потенциал заключен в возможности многократных трансформаций в процессе работы над образом: чуть заметный контур простым карандашом преломляется, изменяет очертания изображенного объекта, когда бумагу мнут, а затем опускают в воду и вновь разглаживают. Далее с помощью акварельных красок рисунку придают цвет, как бы «проявляют», расцвечивают задуманный образ.

Работа акварелью на мятой, влажной бумаге имеет глубокий психологический смысл и заметный терапевтический эффект, поскольку позволяет добиться большей выразительности и одновременно эмоциональной разрядки. Один из психологических механизмов эмоционального отреагирования заключается в особенности акварели как изобразительного материала.
Источник: Оксана Роздорская

3. Упражнение для работы с личными границами "КАРТА МОЕЙ ЖИЗНИ"

Инструкция:
"Нарисуйте карту своей жизни, где вы и все окружающие вас люди – страны. Вы разного размера, у вас разные отношения. С кем-то у вас общие границы, с кем-то – нет. С кем-то вы можете граничить по воде. С кем-то у вас может быть некая общая зона – таможенный союз или «Шенгенское соглашение». С кем-то упрощенный визовый режим, с кем-то усложненный.

А после посмотрите на свой рисунок и вспомните, какими были границы, скажем, пять лет назад?
И иногда это помогает увидеть многие вещи. Например:

- Может быть, у вас пять лет назад было много тесных границ и связей, много контактов и конфликтов. И именно поэтому сейчас вы «перенасытились общением" и стали… островом… Который никто не трогает и не захватывает.
- Может быть, наоборот, вы перешли из состояния изолированности к тесным прочным связям
- Может быть, вашу страну постоянно захватывают другие страны, и вы не умеете этому противостоять?
- А может быть, вы сами всех вокруг захватываете и отвоевываете земли? (сложно в этом признаться, но в каждом человеке есть такое стремление – просто масштабы разные)
- Может быть, вы делите страны на союзниц, с которыми у вас упрощенные режимы взаимоотношений, и на противников – с которыми строите заборы и готовите против них компании…

И когда вы видите основные закономерности, вам проще понять, куда стремиться. Нужно ли учиться защищаться или нужно учиться жить в мире и не нападать. Нужно ли учиться строить взаимоотношения или нужно позволить себе взять паузу и побыть в одиночестве"

Автор: Валяева О. "Личные границы. Беречь и охранять"

4. Арт-терапевтическая техника "РИСУНОК В КРУГЕ"

Техника очень хорошо работает на первой консультации, в ситуации сложности формулирования запроса, размытых ожиданий клиента.

Для работы необходим набор разнообразных изобразительных материалов: бумага разного формата, карандаши, фломастеры, пастель, акварельные краски, гуашь.

1. Предлагаем клиенту расслабиться, сконцентрироваться на своих ощущениях здесь и сейчас, и нарисовать на листе круг такого цвета, размера, какой захочется именно в данный момент.

2. Затем – заполнить его рисунком.

3. Далее обсуждаем рисунок, актуализируем мысли, чувства, ощущения. Уточняем: менялось ли состояние в процессе рисования? Хочется ли что-то изменить. При необходимости – клиент корректирует рисунок – дорисовывает, закрашивает, стирает и т.д.

Конечно же, рисунок несет в себе определенную диагностическую информацию. Как и при анализе проективных методик обращаем внимание на размер круга, его размещение на листе, толщину линий, наличие или отсутствие цвета и др. Однако, терапевтический подход предполагает, прежде всего, не интерпретацию рисунка, а следование за эмоциями и ощущениями клиента. Важно, что он видит, как воспринимает свое произведение.

Можно применять рисунок в круге и в групповой работе. Вначале каждый рисует на большом общем листе свой круг, затем совместно заполняется пустое пространство. Процесс может иметь мощнейший ресурсный эффект, но иногда может спровоцировать выброс негативных эмоций.

Наиболее ценно в этой методике – возможность здесь и сейчас проработать ситуацию, скорректировать в нужном направлении.
Автор: Ирина Шуликова

5. Техника "КАРТА ЦЕЛЕЙ"

1. Обведите вашу руку на бумаге и получите контур вашей будущей карты.
2. Заполните карту различным ландшафтом: обозначьте горы, равнины, реки, водопады, ледники, ущелья, пустыни, леса, поляны, моря, океаны и т. д
3. Флажком укажите цель, к которой вы стремитесь.
4. Обозначьте точку начала движения на вашем маршруте
5. Пунктиром проложите маршрут, который имеет начало и конец.
6. Обозначьте, на каком этапе пути вы находитесь сейчас.
7. Пропишите условные обозначения - дайте определение своим горам, деревьям, морям...
8. Сопоставьте их с вашими эмоциями, ощущениями, состояниями.

Информация, которую раскрывает рисунок:
- Характер маршрута говорит о том, как человек сам ставит себе преграды в жизни и как их преодолевает
- В какой ландшафт попал флажок цели: пустыню, водопад... и что для вас это значит?
- Если в своём маршруте вы проходите все ландшафты - вы творческая личность, нет - вы исполнитель.
- Если вход и выход совпадают - человек приходит к тому, с чего начинал, но уже на уровень выше.
- Обратите внимание какие эмоции вы испытывали, прежде чем достигнуть цели
- Вход внизу, выход вверху - человек идёт от практики к теории, и, соответственно, - наоборот.
- Вход слева, выход справа - человек доводит дело до конца, хотя очень тревожится вначале.
- Вход справа, выход слева - развита интуиция, чувство нового.
- Поделите на три части по диагонали и по вертикали не страницу, а карту: левая часть - прошлое, центральная часть - настоящее, правая часть - будущее. Верхняя часть - мысли, центральная часть - идеи, планы, нижняя часть - поступки.
Автор: Дина Тарасенко
Источник -https://toxica666.livejournal.com/212...

[Трансцендец]