.Андрей Осипов. Комментарии к.

[А-33-Я]

Андрей Осипов, а до ребёнка есть что то?
Дифференцировка очень похожа с дифференцировкой, ну например по носителю той или иной стихии... только называется другими словами...
- уровень элементалия..., осознанности 0... рулит через человека само качество стихии... хаотически...
- уровень ученика... когда появляется интерес самоосмысления определенной стихии, носителем которой является человек...
Грубо и плоско: а ну а ну....? Что это в том кубке... что это за кубок такой...
Первые шаги коммуникации со стихий... первые шаги в партнёрстве и творчестве... первые шаги к знанию...осознанию и пробы пера как творческого начала...
- уровень Подмастерья...это то что у тебя во взрослом...
Здесь уже функционал... но в рамках одной стихии...
- уровень Мастера...
Носителем какой из стихий не был бы Мастер, он уже может функционировать и функционирует в рамках всех четырёх стихий...

Наверное уровень ребёнка это уровень элементалия и ученика в одном бокале...
А так то полное совпадение по ...., который звучит и в Таро..., причём оооочень точно совпадает с тем, что наблюдаю в людях и в себе, в частности, в их проявлении в самой обыкновенной жизни...

[Андрей Осипов]

Мудрый отвечает за все, на что обращено его внимание. Так как его внимание формирует мир. Мудрый несет личную ответственность за все человечество.
Точка сборки - дух. .

Поэтому раньше спрашивали совета у мудрецов в случае конфликта, между людьми или коллективами. У мудреца есть возможность выйти за границей интересов личности или коллективов, и решить конфликтную ситуацию наиболее эффективным способом для всех участников конфликта. Сами же участники конфликта не в состоянии определить то место, где им нужно поступиться своими интересами, для достижения коллективный эффективности. Большинство людей и коллективов не в состоянии выйти за границы своих личных интересов и целей, поскольку это территория самостоятельного, освобожденного, свободного духа.

[Андрей Осипов]

Черно белое мышление и цветное. Отличия.
viewtopic.php?p=850560#p850560

реальность есть иллюзия..
.. но иллюзия не есть реальность..

Знаковое - нереально; реальное - внезнаково...
Та реальность, которая как-то обозначается - иллюзорна;
Иллюзия, которая никак не обозначена - реальна!
Можно как доказать, так и опровергнуть...

Реальность и иллюзия существуют одновременно и неразрывно, как два конца одной палки, соединенные между собой.

То, что их соединяет и является центром, сутью.
Которую большинство людей игнорирует, стремясь к абсолюту, которого нет ни на том, ни на другом конце, ни в реальности, ни в иллюзии.

Важным является этот мостик, который соединяет их. Но люди стремятся только в разные концы, не замечая того, чем живут. Человек же живет на этом мостике между реальностью и иллюзией.. Но замечает не его, а только его концы...

Черно белое мышление, это как старый телевизор. Только два цвета ... черный и белый..

Вы когда нибудь задумывались о том, ЧТО ИМЕННО ОТЛИЧАЕТ ЦВЕТНОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ОТ ЧЕРНО БЕЛОГО??
ЧТО?
ЧЕМ ЧЕРНО БЕЛОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ ОТЛИЧАЕТСЯ ОТ ЦВЕТНОГО?

Их отличает - количество источников.

Вместо двух - три.
Все.
Вся цветовая палитра появилась только за счет добавления /появления одного, одного источника - третьего...

И плоскость превратилась в объем...


Только всего один, один добавленный к двум источникам поменял весь мир,. окрасив красками..превратив черно-белое в цветное...

Так и с категоричным, двоичным, черно белым мышлением.
Выбросив третий вариант, человек продолжает рассматривать мир в черно-белом варианте, наслаждаясь своей правотой. ..

phpBB [video]

и проживая жизнь в черно белом варианте.. так и не увидев , пропустив цветой мир.. жизнь происходит между реальностью и иллюзией... но спорящием между собой люди упорно не замечают ее.

Разделяя все на черное и белое, на высокое и низкое, хорошее и плохое... на реальность и иллюзию, на жизнь и смерть, на правду и ложь, на важное и не важное..

[Андрей Осипов]

Вот очередная попытка свести все к двум вариантам.
viewtopic.php?p=850587#p850587

У ауры видятся такие же цветовые тона, как и при зрении
физическими глазами. Это значит, что идентификаторы цвета,
используемые там и там - одинаковы. Поэтому адекватная
модель цветовосприятия должна охватывать как видение цветов
с помощью глаз, так и видение цветов аур.
И, вот - такая модель цветового зрения. Она основана на правде 
о том, что нет у нас трёх типов колбочек, они все одинаковы!
http://newfiz.info/vid-color.htm

да да..
Только все упирается в ""неизвестное" третье состояние..

Мы можем лишь догадываться о том, почему это цветовое видение звуков происходило только в состоянии сознания, промежуточном между бодрствованием и сном. 

они уже начинают о чем то догадываться?...

[Андрей Осипов]

viewtopic.php?p=850574#p850574

Всегда важнее твое отношение к людям, они могут быть любыми, и как ты с человеком коммуницируешь, так и складывается окружающая среда, как внутри, так и снаружи....................) ..

О том и речь, что люди не знают и не хотят знать, как они коммуницируют. Не знают и хотят знать чем они заняты...

Скажу точнее, хотят там, где не могут.
А там, где могут, они не хотят.



///////


Ребенок живет радостью,
Взрослый живет любовью,
Мудрый знанием и творчеством.

Беда, если чего-то из этого у человека не будет...
Управляемый людьми переход от радости к любви.
Дальше, человек будет ведом любовью, и направлять его буднт уже почти невозможно.

Но это, если человек будет способен к любви и сможет защитить себя от своего категоричного ума, сохранив радость и любовь. .

Процесс же перехода от любви к мудрости уже никае не зависит от личности человека и его решений. .

[Незнайка]

в каждом человеке есть ребенок-взрослый-мудрый, раскрывается по-разному, разной гранью триады)......это не беда, это жизнь, на что человек обращает больше внимания, то и разворачивается и считывается с внешнего мира и увлекает и потом, как можно "упрекать" человека, что он не стал взрослым, когда не было обстоятельства раскрыться по-взрослому, значит ему в этом воплощении надо прожить именно так ...... и еще, не повзрослевший чел он же является как необходимость быть с кем-то именно в таком раскрытии себя........как-то так приходи благодарю.....)

[Андрей Осипов]

в каждом человеке есть ребенок-взрослый-мудрый,

Нет, не в каждом. В некоторых только пародия на взрослого или мудрого.
В некоторых взрослых по возрасту есть только обиженный или испуганный ребенок.. И на то, чтобы быть взрослым у
него не хватит ни сил, ни возможностей. Ведь многие взрослые считают любовью только свои хочу, свои желания, а о реальной любви даже не догадываются.
А у мудрый это вообще редкость.

...это не беда, это жизнь,....

Да, это не беда, это обычный ад.

как можно "упрекать" человека, что он не стал взрослым,

Человека с покалеченной душой упрекать нельзя в этом, да. В этом упрекать нужно родителей, что сделали его калекой или не уберегли его душу... Но и они, в свою очередь, тоже сами уже могут быть душевными калеками.

[Fokusima]

Человека с покалеченной душой упрекать нельзя в этом, да. В этом упрекать нужно родителей, что сделали его калекой или не уберегли его душу...

.. а может и нет..
.. может это именно его вина..
.. может он за прошлые жизни расплачивается..
.. мы ведь не знаем.. нам не дано..

.. может и нет в этом мире невиноватых.?
.. молодые люди инвалиды.. дети неполноценные и больные..
.. нам ведь знать не дано..

.. и состраданием здесь не прикроешься..
.. только себе во вред..
.. без мудрости оно не работает..

.. кто нибудь думал об этом.?

[Незнайка]

В этом упрекать нужно родителей,

ни в коем случае, если бы могли/умели/знали и т.д. никого не следует упрекать).........

[Незнайка]

.. и состраданием здесь не прикроешься..
.. только себе во вред..
.. без мудрости оно не работает..

сострадание либо, есть либо нет...........сострадание, это посыл высоких вибраций, при чем тут прикроешься или не прикроешься...?

[Fokusima]

.. и состраданием здесь не прикроешься..
.. только себе во вред..
.. без мудрости оно не работает..

сострадание либо, есть либо нет...........сострадание, это посыл высоких вибраций, при чем тут прикроешься или не прикроешься...?

.. хрена с два..
.. оно в природе существует само.. и человек для этого не нужен..
.. рядом с цветом фикуса брось живую улитку в стакан кипятка..
.. и листья фикуса опустятся..

[Андрей Осипов]

В этом упрекать нужно родителей,

ни в коем случае, если бы могли/умели/знали и т.д. никого не следует упрекать).........

Я уже писал, что люди не знают и не хотят знать, как они коммуницируют. Не знают и хотят знать чем они заняты, когда детей растят....
Взрослые еще выдержат это "",коммуницирование" а вот их дети - уже нет.

Но, но...
Хотят там, где не могут.
А там, где могут, они не хотят.

С этого и начал.

[Андрей Осипов]

Человека с покалеченной душой упрекать нельзя в этом, да. В этом упрекать нужно родителей, что сделали его калекой или не уберегли его душу...

.. а может и нет..
.. может это именно его вина..
.. может он за прошлые жизни расплачивается..
.. мы ведь не знаем.. нам не дано..

.. может и нет в этом мире невиноватых.?
.. молодые люди инвалиды.. дети неполноценные и больные..
.. нам ведь знать не дано..

.. и состраданием здесь не прикроешься..
.. только себе во вред..
.. без мудрости оно не работает..

.. кто нибудь думал об этом.?

Фукусима, ты слишком высоко летаешь.
Тебе сверху этих деталей не видно..
Птице в облаках кочки и ямы на дороге не видны и не интересны...
Если только порассуждать.
А некоторые даже ходить не умеют, ноги сломаны....
Тебе точно не до их проблем.

Тебя скорее восходящие потоки в небе интересуют...

[Fokusima]

.. опять меня на х.. послал..
.. ладно.. я припомню..

[Владимир Есаков]

В этом упрекать нужно родителей,

ни в коем случае, если бы могли/умели/знали и т.д. никого не следует упрекать).........

Безответственное это заявление.
Упречного упрекают. Как он если сам не догадался об упречности своей узнает?
Жизнь шишками научит, да.
А может сказать человеку, что ответственен он за совершаемое, нет?

[Андрей Осипов]

.. опять меня на х.. послал..
.. ладно.. я припомню..

Вот и хвали такого... доброго...

[Андрей Осипов]

В этом упрекать нужно родителей,

ни в коем случае, если бы могли/умели/знали и т.д. никого не следует упрекать).........

Это их обязанность, как родителей, как членов семьи, Незнайка.

Раньше эти функции выполняла религия.
Теперь религию забыли, вместо нее - "эзотерика", дзен, иога, Кастанеда и Ошо...

[Сшонэ]

Ищущий не теряет себя, обретает себя.

[Андрей Осипов]

.. рядом с цветом фикуса брось живую улитку в стакан кипятка..
.. и листья фикуса опустятся..

Вот - вот, имеено об этом и речь.
Фукусима, ты все очень хорошо знаешь и понимаешь... про растения....и улиток... где все само происходит...
С человнком сложнее.

.. оно в природе существует само.. и человек для этого не нужен...

Не, не само. Человек принимает в этом активное участие. И не вмегда положительное.
Поэтому с людьми это самое сберечь, сохранить и не угробить эту способность во взрослом возрасте уже сложнее, не часто удается. Слишком много лишнего взрослые думают. Они забыли об этом. Умные очень стали, образованные и самостоятельные. Пластмассовые, живут только "крутыми впечатлениями" и "высокими смыслами". Зато фикусы и дети вокруг листочки опускают.......

Речь именно об этом. О том, как человеку не потерять , сохранить и использовать эту способность в своей жизни... Где, когда и как это делать. А то большинство людей пытаетеся свалить, когда нужно и можно сделать, зато активно пытаются делать это тогда, когда уже поздно, когда это невозможно сделать... Поэтому фикусы и дети так и живут с опущенными листочками... А умные и обрпзованные вокруг даже не верят ни в эту способность, ни в саое участие... Само, типа, вырастет..

[Fokusima]

Андрей Осипов

.. я тебе так скажу.. кратко..
.. люди.. такими какие они есть это животные твари..
.. их приветливость.. доброе отношение.. ровным счетом ничего не значит..
.. и слава богу мы не слышим.. что они говорят о нас у себя на кухне..

.. людей.. что заняты своим внутренним миром другие беспокоить не должны..
.. их парадигма.. самодостаточность и самобытность..

.. да.. ты можешь испытывать сочувствие.. сострадание.. к другим..
..как фикус к улитке.. но не нужно впадать в иллюзию по поводу эмоций..

.. каждому своё.. и единственное чио ты можешь сделать для другого..
.. не помешать ему получить это своё..